En pobreza, 90 por ciento de niños hablantes de lenguas indígenas

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COCHOAPA EL GRANDE, GUERRERO, 07ENERO2015.- El día de reyes para los niños indígenas de la Montaña de tres comunidades, es un día más sin regalos. En la montaña alta de Guerrero no recibieron regalos en el día de reyes, sus comunidades se encuentran alejadas y olvidadas de las autoridades, donde nadie se acuerda de ellos. En cambio sí tuvieron trabajo duro del campo: la pizca (cultivo de maíz) deshojo de milpa, pastoreo de chivos, corte de leña y desgrano de mazorca y frijol. El día de reyes fue como cualquier día para los niños damnificados de San Miguel Amoltepec, que desde marzo del 2013 sus familias se refugian en Pie de Maguey donde instalaron casas de madera y laminas de aluminio. Lo mismo ocurrió para los niños de la comunidad Llano de Laguna, comunidad donde habitan cerca de 106 familias de la etnia Nasa vi que poco entienden el idioma español. Este 6 de enero por citar algunos niños indígenas, pasaron su día trabajando en el campo y en actividades domesticas en San Miguel Amoltepec: Florencia León García, niña de 6 años de edad parte de su día lo dedico en el acarreo de leña para el fogón de la cocina. Eusebia Ramírez Mendoza de 8 años su día de reyes fue lavando trastes y ayudando en los quehaceres del hogar. Irma Martínez Vázquez, cocinó con su mama y molió nixtamal en el molino de mano. En la comunidad Llano de Laguna; Eduardo Ortega, de 8 años se dedicó al acarreó de plátanos que sus padres trajeron de otra región de su comunidad. Fernando Aparicio, de 10 años escombro el patio de su casa donde sus padres edificaran su nuevo comedor. Mientras los niños y las familias de San Miguel Amoltepec y Llano de Lagunas pasan el 6 de enero sin regalos ni juguetes, el presidente municipal de Cochoapa El Grande, el priista Luciano Moreno López festejó su cumpleaños como evento publico con grupo musical y bebida a unos 100 metros del palacio municipal. FOTO: BERNANDINO HERNÁNDEZ /CUARTOSCURO.COM

 

En pobreza, 90 por ciento de niños hablantes de lenguas indígenas

Redacción

En México, nueve de cada diez niños, niñas y adolescentes hablantes de una lengua indígena viven en situación de pobreza.

De acuerdo con el reporte “Pobreza y derechos sociales de niñas, niños y adolescentes en México, 2014”, elaborado por CONEVAL y UNICEF México, el 78.6 por ciento de los menores en hogares indígenas y el 90.8 por ciento de los hablantes de una lengua indígena se encuentran en situación de pobreza.

En el caso de los niños, niñas y adolescentes hablantes de una lengua indígena, el 54 por ciento vive en pobreza extrema.

El contraste con la población infantil no indígena es enorme. Mientras el 8.5 por ciento de los menores no indígenas vive en pobreza extrema, el porcentaje sube a 35.1 por ciento en el caso de los niños en hogares indígenas y hasta el 54 por ciento en los hablantes de lenguas indígenas.

De hecho, señala el reporte, “sólo 1 de cada 26 niños, niñas y adolescentes en hogares indígenas, y prácticamente ningún hablante de lengua indígena en el mismo grupo de edad era no pobre ni vulnerable”.

El estudio realizado por CONEVAL y UNICEF México pone en evidencia las enormes desventajas que enfrenta la población indígena en las primeras etapas de la vida y llama a redoblar esfuerzos en materia de política pública para erradicar la pobreza extrema y disminuir la desigualdad que obstaculiza el cumplimiento de los derechos de la niñez indígena en nuestro país.

Conoce el informe completo en el siguiente enlace:

http://www.unicef.org/mexico/spanish/MX_Pobreza_derechos.pdf

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